Att vara barn i en vuxen kropp

Under tiden jag jobbat med min uppsats har jag insett hur fruktansvärt naiv jag varit, rasismen har alltid behandlats som något främmande och inställningen har varit att alla vet bättre än att ta ställning för en sådan ideologi; ändå går folk omkring och hyser rasistiska åsikter (i och för sig inget nytt).

Vad som skrämmer mig är att det fortfarande, trots att rasbiologin avfärdats, finns bildade människor som argumenterar för denna teori. Rasismen har blivit så avfjärmad från det normala att folk bara skakar på huvudet och tar för givet att alla rasister bara är mindre intelligenta, dumma i huvudet kan man ju tycka att de är, men det finns de som är intelligenta och bildade som förespråkar apartheid och vit makt. De som anser att de svarta är en egen, lägre stående ras med särpsäglade drag som står i motsats till den vita mentaliteten som får stå för alla bra egenskaper.

Genom att ignorera att den här typen av rasism existerar tillåter vi att den växer, genom att alienera rasismen motarbetar vi inte fördomarna. Vi måste börja med fördomarna, inte etiketten vi satt på dem.

Det är ovanligt att någon öppet kallar sig rasist men det betyder inte att allt är frid och fröjd. Rasismen genomsyrar vårt samhälle och jag har stött på otroligt många rasistiska bloggar under arbetets gång där ingen protesterar, där massor av människor håller med i slagord som är som hämtade från en lynchning.

Det är skrämmande att se hur detta växer samtidigt som vi bara skakar av oss det med en axelryckning och tror att det bara är ungdomar som hamnat snett. För det första är det inte bara ungdomar, för det andra är en del av dem, som nyss nämnt, bildade, och för det tredje går vi alla omkring med fördomar och många blir mer rädda om de möter en mörkhyad kille än en ljushyad på kvällen.

Så, hur tar vi itu med problemet? Till att börja med borde barnen i skolan lära sig lite om andra världsdelars historia och då syftar jag inte på européernas historia i dessa världsdelar utan afrikanernas historia till exempel. Läsa lite om de kulturer som existerade där före européerna kom dit; inga barn känner till Stora Zimbabwe, Mali eller Ghana.

Genom att inse att européerna inte förde civilisation till dessa människor har man tagit ett steg på vägen. De vitas herravälde över de svarta var inte berättigat, och även om en sådan sak aldrig skulle sägas rakt ut så antyds det när det talas om Afrika som att det blev civiliserat, och än värre, pacificerat av européer.

Det finns massor att lära för dem som undervisar i historia, till att börja med borde de läsa Mai Palmbergs böcker om hur Afrika behandlas i läroböckerna. Sedan 1992 granskas inte svenska läroböcker vilket innebär att barnen kan lära sig precis vad som helst i skolan som om det vore sanningar; vilket barn ifrågasätter det som står i en lärobok?

Vi måste jobba hårdare på att utrota fördomarna, afrikaner är inte lata, det finns lata afrikaner på samma sätt som det finns lata européer men det betyder inte att alla är det. Denna fördom var en av dem som spreds under imperialismens era därför att man tjänade på ett sådant påstående (och gör det än idag) eftersom man kan hålla lönerna nere.

Det äkta Afrika är inte hyddor och landsbygd, vi måste sluta betrakta det moderna Afrika som europeiskt. Återigen de föreställda motsatsparen, Europa- modernt, Afrika- efterblivet.

Jag skulle kunna hålla på i all oändlighet och rada upp fördomar, men det viktigaste är att vi rannsakar oss själva och funderar på vad vi har för grund för det vi tänker om människor, och det gäller alla människor oavsett hudfärg, kön, utbildning och ursprung. Varje människa är unik och vi kan inte låta de "värsta exemplaren" (utifrån vår värdegrund) representera en hel grupp, lika lite som vi som svenskar vill bli dömda för händelserna i Knutby, att Sveriges regering skickade fångar till tortyr i Egypten, eller att Sverige var det första land som införde ett rasbiologiskt institut och betraktades som förebild av vissa tyskar. I Sverige tvångssteriliserades 62 888 människor som ansågs opassande att föra sina gener vidare, ibland var skälen rent rasistiska.

Vi får helt enkelt börja i det lilla, förändra oss själva först för att sedan kunna påverka så att vi kan undvika att alltför många tar ställning mot alla människors lika värde.



Bilden är från en av de rasistiska bloggar jag stött på och är representativ för hur man avbildade svarta i början av 1900-talet; som barn med "svart hudfärg, ulligt hår samt utstående mun med tjocka läppar" som man beskrev den "svarta rasen" i Geografi för folkskolan från 1886.